You have JavaScript disable. So you will experiment some issue: you cannot submit comments and see comments counter (isso), and you cannot sort tables by fields (Sorttable).

Activities

These are the activities that I use or I like. These are sorted by author. There are 15 activities.

Dan Meyer

  1. Apilar tassons: [html5] [slidy]
    Language
    ca
    Completion
    1/3
    Comments
    Comments
    Keywords
    “1/3” “CC-BY-NC 3.0” “Dan Meyer” “ca” “when”
    Abstract
    Quants tassons apilats fan falta per a assolir l’altura del professor?
  2. El cercle de cèntims: [html5] [slidy]
    Language
    ca
    Completion
    3/3
    Comments
    Comments
    Keywords
    “3/3” “CC-BY-NC 3.0” “Dan Meyer” “area” “ca” “cercle - circumferència” “circle - circumference” “funció de segon grau” “quadratic function” “represent graphically” “representar gràficament” “when” “àrea”
    Abstract
    Quantes monedes de cèntim caben a un cercle en funció del diàmetre d’aquest cercle. Quantes monedes de cèntims cabran al cercle gran?
  3. La pica que vessa: [html5] [slidy]
    Language
    ca
    Completion
    2/3
    Comments
    Comments
    Keywords
    “2/3” “CC-BY-NC 3.0” “Dan Meyer” “activitats” “ca” “calcular” “calculate” “capacitat” “capacity” “classroom implementation” “converting units” “convertir unitats” “cost” “implementat a l’aula” “proporcionalitat - funció lineal” “proportionality - linear function” “temps” “time” “todo” “velocitat” “velocity” “volum” “volume” “when”
    Abstract
    Què tardarà la pica a omplir-se?

Xavier Bordoy

  1. Abandonament escolar inexistent: [html5] [slidy]
    Language
    ca
    Completion
    1/3
    Comments
    Comments
    Keywords
    “1/3” “CC-BY 4.0” “Xavier Bordoy” “activitats” “ca” “calcular” “extrapolació lineal” “funcions” “predir”
    Abstract
    Quan tendrem abandonament escolar 0? Ho podeu predir?
  2. El punt del llibre: [html5] [slidy]
    Language
    ca
    Completion
    3/3
    Comments
    Comments
    Keywords
    “3/3” “CC-BY 4.0” “Xavier Bordoy” “activitats” “activitats en grup” “ca” “estimar” “estimate” “proporcionalitat - funció lineal” “proportionality - linear function” “when”
    Abstract
    Estimar a quina pàgina està el punt de llibre
  3. Els meus alumnes: [html5] [slidy]
    Language
    ca
    Completion
    1/3
    Comments
    Comments
    Keywords
    “1/3” “CC-BY 4.0” “Xavier Bordoy” “activitats” “aggregate” “agregar dades” “arithmetic mean” “bars diagram” “ca” “diagrama de barres” “diagrama de sectors” “estadística” “frequency table” “infograma” “infographic” “map” “mediana” “mediane” “mitjana aritmètica” “plànol” “sectors diagram” “statistics” “taula de freqüències” “todo”
    Abstract
    Conèixer el perfil del meu alumnat. Demanar l’ajuda dels alumnes per tal de fer-ho
  4. Idees d’activitats: [html5] [slidy]
    Language
    ca
    Completion
    1/3
    Comments
    Comments
    Keywords
    “1/3” “CC-BY 4.0” “Xavier Bordoy” “ca” “doblers” “esperança matemàtica” “inflació” “probabilitat”
    Abstract
    Idees d’activitats. Qualsevol cosa que encara està verda per a ser una activitat en si mateixa
  5. La capsa de cereals: [html5] [slidy]
    Language
    ca
    Completion
    3/3
    Comments
    Comments
    Keywords
    “3/3” “CC-BY 4.0” “Xavier Bordoy” “activitats” “ca” “densitat” “density” “orthohedron” “ortoedre” “percentage” “percentatge” “proporcionalitat - funció lineal” “proporció” “proportion” “proportionality - linear function” “volum” “volume” “when”
    Abstract
    Quina relació hi ha entre el volum de cereals i el de la capsa? Quan d’espai està tudat?
  6. La línia temporal del curs: [html5] [slidy]
    Language
    ca
    Completion
    3/3
    Comments
    Comments
    Keywords
    “3/3” “CC-BY 4.0” “Xavier Bordoy” “activitats” “ca” “converting units” “convertir unitats” “mesurar” “mesure” “proporcionalitat - funció lineal” “proportionality - linear function” “represent graphically” “representar gràficament” “temps” “time”
    Abstract
    Dibuixar a la línia temporal del curs el període de vacances
  7. La pausa musical: [html5] [slidy]
    Language
    ca
    Completion
    1/3
    Comments
    Comments
    Keywords
    “1/3” “CC-BY 4.0” “Xavier Bordoy” “ca” “distribució normal” “error” “estadística” “probabilitat” “when”
    Abstract
    Quin error cometen les persones quan intenten trobar quan es reprèn la música després d’una pausa musical? S’aproxima a una distribució normal?
  8. La piràmide alimentària: [html5] [slidy]
    Language
    ca
    Completion
    1/3
    Comments
    Comments
    Keywords
    “1/3” “CC-BY 4.0” “Xavier Bordoy” “activitats” “alimentació” “ca” “diagrames” “representació gràfica” “when”
    Abstract
    Dissenyar una piràmide alimentària on hi hagi informació quantitativa
  9. Maximitzar el nombre de persones assegudes al voltant de taules: [html5] [slidy]
    Language
    ca
    Completion
    1/3
    Comments
    Comments
    Keywords
    “1/3” “CC-BY 4.0” “Xavier Bordoy” “activitats” “ca” “conjecturar” “geometria” “optimitzar” “perímetre” “when” “àrea”
    Abstract
    Es tracte de trobar la disposició de taules i cadires de manera que es maximiti el nombre de persones que es poden asseure
  10. ‘Phone. Home’: [html5] [slidy]
    Language
    ca
    Completion
    3/3
    Comments
    Comments
    Keywords
    “3/3” “CC-BY 4.0” “Xavier Bordoy” “activitats” “afine function” “ca” “funcions” “funció afí” “functions” “proporcionalitat - funció lineal” “proportionality - linear function” “when”
    Abstract
    Què tardarem a fer la cridada?
  11. Plou: [html5] [slidy]
    Language
    ca
    Completion
    3/3
    Comments
    Comments
    Keywords
    “3/3” “CC-BY 4.0” “Xavier Bordoy” “activitats” “angle” “baricentric coordinates” “ca” “calcular” “calculate” “capacitat” “capacity” “cilindre” “circular sector” “coordenades” “coordenades baricèntriques” “coordinates” “cylinder” “estimar” “estimate” “geometria” “geometry” “mesurar” “mesure” “proporcionalitat - funció lineal” “proportionality - linear function” “sector circular” “volum” “volume” “when”
    Abstract
    Quan plou és una bona oportunitat per a demanar-se tres coses: quant ha plogut?, quant aprop està la tormenta?, quina ha estat la distribució de la pluja?
  12. It’s raining: [html5] [slidy]
    Language
    en
    Completion
    3/3
    Comments
    Comments
    Keywords
    “3/3” “CC-BY 4.0” “Xavier Bordoy” “activitats” “angle” “baricentric coordinates” “calcular” “calculate” “capacitat” “capacity” “cilindre” “circular sector” “coordenades” “coordenades baricèntriques” “coordinates” “cylinder” “en” “estimar” “estimate” “geometria” “geometry” “mesurar” “mesure” “proporcionalitat - funció lineal” “proportionality - linear function” “sector circular” “volum” “volume” “when”
    Abstract
    How much did it rain? How far is the storm? Can we find how much did it rain from neareast weather stations?